Категории

Что такое регулярный урок

Регулярный урок - это занятия, которые проводятся с учеником после проведения диагностического урока. Регулярные занятия проводятся согласно выбранному пакету.

В случае, форс-мажорных обстоятельств, срочно свяжитесь с клиентом самостоятельно и согласуйте перенос занятия.

Уважаемые логопеды!

На уроке запрещено:

  • Давать свою оценку ребенку, кроме положительной;
  • Критиковать, ругать, давить на ребенка. Общаемся в мягкой форме, например, «старайся больше»;
  • Ставить оценки (2,3,4). Мы даем только награды – кубки, монетки и пр. в конце урока;
  • Заставлять, если ребенок не хочет выполнять задание. В этот момент лучше сменить вид деятельности на разминку и затем переключиться на другое упражнение или игру.

Важно бережно относится к эмоциям ребенка.

Время проведения регулярного урока:

  • длительность каждого занятия 25 мин + 5 мин обратная связь с родителями.

Ученики обязательно подключаются на занятие вместе с родителем (мама, папа, бабушка, дедушка и т.д.). В случае, если ребенок подключился на занятие без родителей, логопед объясняет ученику, что занятие провести мы не сможем и покидает урок.

Подготовка к регулярному уроку:

1. Организация. Грузить материалы не нужно, так как занятия проходят в Zoom. В дальнейшем, по договорённости с клиентом, уроки могут проходить в любых других программах (WhatsApp, Skype, Google Meet и т.п.). Заранее подключитесь к конференции. Проверьте работоспособность Вашего ПК, гарнитуры, камеры и интернета. Убедитесь, что Вас хорошо видно и слышно (После того как Вы зайдете в конференцию, система предложит проверить настройки звука, кнопка «Проверить динамик и микрофон»).

2. Подготовка необходимых учебных материалов. Обеспечьте себе тихое помещение с нейтральным фоном.





Пример заднего фона и внешнего вида


Для привлечения внимания ребенка используйте красивый анимированный фон.

Пример анимированного фона:

Необходимо использовать шаблоны презентаций Логопедия Дома с фирменным стилем и героями, которых Вы можете скачать по ссылке.

3. Разминка

Уделите внимание в начале занятия небольшой разминке. Разминка должна быть интерактивной. Для этого используем видео помощника "Капитан Краб"

  • Не проводить разминку на регулярном уроке если ребенок старше 7 лет.
  • Для детей старше 7 лет меньше интерактива, артикуляционной гимнастики, а больше практики на звукопроизношение (многократное правильное повторение звука для закрепление его в речи ребенка).

4. Постановка целей

Правильная постановка целей занятия облегчит их достижение. Понимание цели позволяет ученику стать активными участником урока. Нужно давать ученику такую цель, которая помогла бы ему сконцентрироваться на уроке.

5. Структура урока

  • Целевая артикуляционная гимнастика и дыхательные упражнения. Длительность: 5 минут
  • Основная часть занятия: постановка звука. Длительность 10-15 минут
  • Физ. минутка, чтобы ребенок отдохнул и перезагрузился. Длительность:5 минут
  • Игры на закрепление материала. Длительность: 10 минут

6. Контроль усвоенного материала

Чтобы понимать, чего Вы достигли с учеником, полезно периодически устраивать проверку знаний. Это может быть интерактивная игра, выполнение упражнений или заданий. Самое важное это удержать внимание, чтобы ребенок занимался продуктивно. Для этого мы постоянно переключаем внимание каждые 5-7 минут. (Разминка, поиграли, угадали загадку.)

7. Подведение итогов, обратная связь

Обратная связь 5 минут. Какие впечатления у ученика от урока. Дайте обратную связь родителям по заданиям: что у ученика получается хорошо, а над чем нужно работать. Проговорите какие упражнения необходимо будет повторять самостоятельно. Необходимо обучить родителя как практиковаться дома с ребенком и прикрепить домашнее задание в личный кабинет клиента при необходимости. Подарить обязательно подарок, одну из "звездочек"

В конце 1 регулярного урока необходимо предложить родителю участие в поощрении ребенка за старания. Основная цель — собрать определенное количество звезд и обменять на приз! ( На усмотрение родителя это может быть сладость, игрушка , поход в театр и т.д). Количество звезд необходимых для получения подарка выбирает сам родитель.

Например: за 8 звезд - игрушка или за 5 звезд- любимая шоколадка.
Алгоритм для логопеда (родитель дал согласие):
По окончанию каждого урока, необходимо подарить ученику одну из "звездочек" ,прикрепив ее в конце урока вместе с домашним заданием. Звездочки нужно дарить поочередно, не повторяться пока все не будут подарены. Далее опять начинаем с 1 звезды.


Интерактивные игры

Обязательно! Регулярное занятие проходит с использованием интерактивных игр через платформу Мерсибо.

Пример интерактивных игр Мерсибо:


Обязательно использовать любимых персонажей ребенка на уроке!

Клиент в личном кабинете указывает своего любимого персонажа. Логопед, основываясь на этой информации, готовит урок с использованием этого персонажа.

Например: Помоги человеку пауку...

В случае возникновения внештатных ситуаций во время проведения урока (например: отключение интернета, сбой в работе программы zoom и т.п), необходимо закрыть все вкладки, убедиться что связь восстановлена и перейти по ссылке урока заново.


Наш дополнительный продукт - это ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ. Подробная информация по ссылке.


Регламент действий логопеда в случае непредвиденных ситуаций: